公開授業レポート：宝仙学園小学校
2019年11月29日(金)
５年生算数の授業（千葉先生）
| 授業担当者 | 千葉忠茂 先生 |
| ICT環境 | １人１台タブレット |
| 学年 / 教科 | 小学５年生 / 算数 |
| 単元 | 統計 |
データに働きかけることを通じて、実生活でのグラフの使われ方を学びます。グラフで相手に与えるイメージを変えることができることを学んだり、自分たちの意図に沿って、グラフ化する事象を考え、タブレットで発表します。
４年生英語の授業（中島先生）
| 授業担当者 | 中島由美子 先生 |
| ICT環境 | １人１台タブレット |
| 学年 / 教科 | 小学４年生 / 英語 |
| 単元 | Where? |
whereというワードを中心に学びます。児童が英語を発話したくなる場面を実際の状況に関連付けて作り出します。
また、児童が英語で会話する活動をタブレットを使って行います。
３年生算数の授業（野々村先生）
| 授業担当者 | 野々村彰 先生 |
| ICT環境 | １人１台タブレット |
| 学年 / 教科 | 小学３年生 / 算数 |
| 単元 | 和差算 |
和差算の学習をします。線分図を活用することで子どもたちの「わかった！」という感動を引き出すことを目指します。タブレットを使い、友だちと考えを共有しながら理解を深めていきます。
３年生社会の授業（五嶋先生）
| 授業担当者 | 五嶋仁美 先生 |
| ICT環境 | １人１台タブレット |
| 学年 / 教科 | 小学３年生 / 社会 |
| 単元 | 社会暮らしを支える水 |
学校の水をもっと節約するには？水をできるだけ汚さないためにできることは？学校の水に関する問題を考え、解決策を考えます。
今年度一人1台タブレットが導入された学年です。
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