【授業見学レポート】認定ティーチャーが飛び込み授業！ー郡山市立朝日が丘小学校授業見学レポート
2024年11月1日に郡山市立朝日ヶ丘小学校で、ロイロ認定ティーチャーの塚本先生の飛び込み授業が実施されました。
認定ティーチャーが飛び込み授業！ー曲を構成する要素は？ー
ロイロ認定ティーチャーの塚本先生による飛び込み授業が行われました。
曲を構成する要素は何か、をテーマに児童が音楽について協働的に学ぶ取り組みが行われました。
アンケートで取り扱いたい曲を投票する
児童が持っている歌集の中にある曲のうち、授業で取り扱ってほしい曲をアンケートで集めました。
投票で1位になった曲をこの後で取り扱うことになりました。
授業アイデアを考える
音楽を構成する要素の説明
音楽を構成する要素についてご説明いただけました。説明された要素は児童にカードとして配布されました。
授業アイデアを考える
「もし自分が先生だったら、どの要素にフォーカスして授業をするか」を考えました。
その後、アンケートで児童生徒がどの要素にフォーカスしたいのかアンケートをとり、本日注目する要素を決めました。
協働的に音楽を学ぶ
どの要素に注目して曲を学ぶのかを提示した後、共有ノートを使ったグループワークに移りました。
評価基準の提示
まず本日の取り組みのルーブリック評価が提示されました。
楽譜や教科書に書かれた内容を理解するだけでなく、自分なりの考えを持つことの大切さが示されました。
協働的な学びの実践
「リズム」「強弱」といったそれぞれの要素に注目して、一つの曲に対して「答えが一つなのか」「答えが複数あるのか」でベン図に意見をまとめていきました。
自分の名前のカードを使ってグループで相談しながら、一つの曲に対してそれぞれの要素が「答えが一つなのか」「複数あるのか」を考えていきました。
児童は協働的に音楽を学ぶ体験を通じて、知識を受動的に学ぶのではなく、自らの言葉で考え理解していく体験をすることができました。
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