その他　情報　キャッシュレス決済について　身近な情報技術・情報システム【授業案】東京都立立川学園　箍優奈

生徒が思考する時間を多く設定し、多様な価値観に触れながら自分の考えを深められるような授業を目指しました。ロイロノートであれば、話し合いメモ・発表スライド作成・宿題といった全ての学習記録を一つにまとめることができました。

・各国での普及率のグラフから分かったことを記入させる。

・なぜ日本ではキャッシュレス化を進めているのか考察させる。

・提出箱で回収する。

・キャッシュレス決済のメリットとデメリットに分類する。

・シンキングツールを共有してペアで行う。

・展開2で出た意見を総合的に判断し、自分達の立場を示す。

・デメリットを解消するための解決方法を考える

・「キャッシュレス」を上手に活用するためのスローガンを考える。

・提出箱に提出させる。

・次回の導入で共有する。