大2 看護過程 事例検討(援助計画) 心筋梗塞患者の援助を考えよう【実践事例】 (宝塚大学)

大2 看護過程 事例検討(援助計画) 心筋梗塞患者の援助を考えよう【実践事例】 (宝塚大学)

#実践報告  #授業実践事例 #大学

基本情報
授業担当者平野加代子
ICT環境1人1台PC
学年 / 教科看護学部2年生、看護過程
単元事例検討(援助計画)
hr
〈実践の概要〉
2020年度前期の科目です。COVID-19 の影響でほとんどオンデマンドの授業となりました。前半は、看護過程の理論とその展開例を学習した上で、事例展開の2例目をロイロノートスクールを使いました。90分授業で1回での使用でしたが、グループで1つの援助計画を考えることを課題とし、グループ内でディスカッションする方法です。初めて使う学生でしたので、最初は戸惑いもありましたが、慣れてくるといろいろと考えられるようになりました。

〈ロイロノート・スクール導入の効果・メリット〉
思考過程を名文化・図で表示ができる。
アイディアが検討できる。

〈実践の目標〉
援助はイメージできるように思考を整える。
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