中３ 英語 現在分詞で飾りつけをして人を詳しく説明しよう Sign languages, Not Just Gestures!【授業案】米子市立東山中学校 道盛　昂浩

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生徒自身が新出文法の使用場面を考え、その場面を表す英語をアウトプットさせました。この表現を、単元の中や単元を越えて継続していくことで知識を状況や場面に応じて適切に使用する力が育まれると考えます。また、動画を撮影することで、現在分詞による後置修飾のもつ「今○○している」のイメージを持ちやすくしたところが特に工夫した部分です。

①「顔を洗っている女の子」や「公園でライオンを見ている少年たち」のイラストから「現在分詞での飾りつけ」について確認する。

②英文を聞き、その状況に適した対象を選択する。

【英文】

This is a boy reading a book under the tree. Who is he?

①ペアからの英語の情報（現在分詞での飾りつけを活用）を聞き、イラストから対象を選択する。

②対象や英語での表現に間違いがないかについて、互いに確認する。

【英文】

This is the boy feeding the fish. Who is he?

①「○○している人」の状況を構想し、英文を作成する。

②ペアで状況を表した動画を撮影する。

③動画と英文を組み合わせて、提出箱へ送信する。

＊この際、英文の表現が適切か、ペアで確認させる。

①提出された動画を全体で共有し、状況を表した英文を答える。

②作成した動画の英文が適切に表現されているか、全体で確認する。

③ペアに「現在分詞による飾りつけ」のポイントをアウトプットする。