公開模擬授業国語：望月 美紅先生(千葉聖徳女子)
牧水の見た光景について考えましょう。
step1
作者や短歌に歌われている語句について確認します。
step2
牧水の見ていた光景を、短歌の言葉をたよりに考え、絵で表現します。
短歌「白鳥はかなしからずや空の青海のあをにも染まずただよふ」
step3
提出された絵をもとに意見交換。比較しながら、深い読みにつなげていきます。
提出した絵をつかって「シンキングツール」で分類していき深い読みにつなげていきます。
座標軸を使ったポイント
・作品の「読み」の多様性を可視化することができる、再解釈して深い読みにつなげることができる
step4
質問に対する答えを文字で入力します。
評価
作品の「読み」の多様性に気づくことができ、根拠を持って自分の意見が答えられたらOK！
望月先生の授業のポイント
・教員の解釈は伝えない、生徒同士の対話を重視して解釈する
・説明しなくても、生徒が想像できるようにするにはどんな授業にしたら良いか考えている