小２ 図画工作 ねんどくんのぼうけん【授業案】東海大学付属静岡翔洋小学校 田中 佐和子
| 学年 / 教科 | 小２/図画工作 |
| 単元 | ねんどくんのぼうけん |
| 指導要領 | A表現(1)イ(2)イ、B鑑賞(1)ア |
| 教科書会社 | 開隆堂 わくわくするね |
| 授業者 | 田中 佐和子（東海大学付属静岡翔洋小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
頭に浮かんだイメージを具現化しやすいように、シンキングツールを使いイメージの整理をすることで、制作効率の向上と作品の言語化を図りました。様々な視点で見る力・考える力・創る力を伸ばしてほしいです。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】イメージする
ぼうにんげんくんがたどり着いた島はどんな島か、シンキングツール(ウェビング)を使って考える。
書き出したキーワードの中から、イメージに合ったものを選ぶ。
【展開2】整理する
シンキングツール(Xチャート)を使って、島のイメージやどんな場面なのかを書く。
【展開3】制作
粘土を薄く伸ばし、島の形を作る。
ストーリーに合わせて決めたものを、形やバランスを見ながら、手のひらやヘラなどを使って造形していく。(制作途中の様子を動画撮影させる。)
【展開4】振り返り
教室内を自由に回り、友達の作品を様々な角度から鑑賞し、興味関心を高める。
自分の作品を振り返り、良かったことや、もう少し頑張りたいことをまとめ、次の制作に活かす。
友達の作品の良いところを発表し、お互いの自信に繋げ、高め合う。
撮影した「制作途中」のシーンも併せて発表させる。
