小３ 理科 こん虫はかせになろう！〜こん虫クイズを作ろう！〜 こんちゅうのかんさつ【授業案】横浜市立中川西小学校 武島愛
| 学年 / 教科 | 小３/理科 |
| 単元 | こんちゅうのかんさつ |
| 指導要領 | こん虫のかんさつB（1）ア（ア）（イ）、イ |
| 教科書会社 | 啓林館 |
| 授業者 | 武島愛（横浜市立中川西小学校） |
| 投稿日 | 2026年7月28日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
こん虫の体のつくりや成長の過程を予想したり、調べたりすることで、身近な昆虫について理解を深めることができる。また、昆虫とクイズは子どもたちにもっとも親しみのある題材であるため、意欲的に学習を取り組むことができると考える。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】昆虫のすみか
昆虫に関するクイズをし、昆虫について興味関心を持つことができる。
昆虫のすみかを予想することができる。
どうしてそこに住んでいるかなど理由を考えることができる。
【展開2】昆虫の体のつくり
チョウの体のつくりと、他の生き物の体のつくりを比べて分類をすることができる。
昆虫の体のつくりはどれも同じようになっていることに気づくことができる。
つくりは同じでも、形や動き方は昆虫によって違うところに気づくことができる。
【展開3】昆虫の育ち方
チョウやカブトムシなどの昆虫を育てたり、比べたりして、同じところに気づくことができる。
展開2で分類した昆虫の成長の様子を調べ、昆虫の成長の仕方についてまとめることができる。
【展開4】昆虫クイズを作ろう
クイズを作る昆虫を決める。
体の作り、成長の仕方について調べて、クイズカードにクイズを書く。
グループに分かれて、友達が作ったクイズに答えることができる。
【展開5】ふりかえり・まとめ
昆虫のすみかや体の作り、育ち方について学んだことを振り返り、感想を書いたり、友達に考えを伝えたりして、次の学習の意欲に繋げることができる。
