小３ 理科 風の強さで車の進み方はどれくらい変わる？ 風とゴムの力のはたらき【授業案】京都市立唐橋小学校 大﨑雄平
| 学年 / 教科 | 小３/理科 |
| 単元 | 風とゴムの力のはたらき |
| 指導要領 | A-(2)風とゴムの力のはたらき |
| 教科書会社 | 啓林館 |
| 授業者 | 大﨑雄平（京都市立唐橋小学校） |
| 投稿日 | 2024年8月18日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ベン図によるイメージの共有
共有ノートでプロット図を作成したことにより、まだ端末にあまりなれていない３年生でも十分活用ができた
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】風とゴムの性質をベン図に書く
風とゴムの性質をベン図に書き、比較する
【展開2】風（弱・強）の２種類で車が進む距離の違いを調べる
１～６班にわかれ、実験を行う
風の強さ（弱・強）それぞれに３回実験する。
実験をスムーズに進めるために５０ｃｍの画用紙＝レベル１として、レベル１５までの場を用意
【展開3】結果をプロット図にまとめていく
実験が終わった班から記録係が点を打つ。
赤色は強い風、青色は弱い風を表している。
記録係は自分の班のマス目にそって、点を動かす。
共有ノートを用いた。
【展開4】考察を基に結論を導く
児童らの意見を集約し、結論を導く
