小３ 音楽 リズム譜を作って演奏してみよう（キラキラおひさま） 楽ふとドレミ【授業案】宝仙学園小学校 平柳利紗
| 学年 / 教科 | 小３/音楽 |
| 単元 | 楽ふとドレミ |
| 指導要領 | A表現（1）歌唱アイウ、（2）器楽アイ、共通事項（1）アイ |
| 教科書会社 | 教育出版 |
| 授業者 | 平柳利紗（宝仙学園小学校） |
| 投稿日 | 2026年7月29日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
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この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】楽曲理解
キラキラおひさまの範唱を聴き、曲のイメージを捉える。
楽曲のイメージ図をロイロノートで提出し、発表する。
児童の共通認識『キラキラしたおひさま』をイメージして歌唱する。
【展開2】音階、演奏技能の習得
階名唱で音階の理解を深める。
鍵盤ハーモニカでの演奏をする。（運指の確認）
音符や休符の長さについてグラフを使って学習する。
【展開3】4/4のリズム譜を作成
楽曲の4/4についての仕組みを学習する。
既習の内容に加え、進出の音符や休符を使って、4/4の4小節をロイロで作り、提出する。
【展開4】作曲したリズム譜で演奏
作成したリズム譜を活かせるような打楽器を選び、演奏発表を行う。