小３ 算数 １/４の長さをくらべよう 大きい数のわり算、分数とわり算 【授業案】 越谷市立千間台小学校 新井 萌生
| 学年 / 教科 | 小３/算数 |
| 単元 | 大きい数のわり算、分数とわり算 |
| 指導要領 | D数量関係（２）ア |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 新井 萌生（越谷市立千間台小学校） |
| 投稿日 | 2026年8月14日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートを使って話し合う。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】問題を把握する
問題をノートに書き写す。
【展開2】求め方を考える
実際に８４ｃｍの青のテープと、８８ｃｍの黄色のテープを用意しておき、子どもたちに実際に切らせる活動を行う。
何ｃｍになったのか、それぞれ式と答えをノートに書かせる。
書いた内容をロイロノートで提出させる。
【展開3】理由を話し合う
青テープと黄色テープでは答えの長さが違うことに気づく。何故答えは違うのかを考えさせる。
同じ１/４にしたのに、答えが違う理由をロイロノートを見ながらグループで話し合わせる。
【展開4】まとめる
できれば自分の言葉でまとめが書けるようにする。書けない場合は黒板の字を書き写すようにする。
