小６ 特別活動 茶・辛・飯（学級あそび） 学級活動【授業案】名古屋市立公立小学校 佐橋慶彦
| 学年 / 教科 | 小６/特別活動 |
| 単元 | 学級活動 |
| 指導要領 | より良い人間関係の育成 |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 佐橋慶彦（名古屋市立公立小学校） |
| 投稿日 | 2026年9月9日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
それぞれの画面をみつめるようなばらばらな時間ではなく、一緒に画面を見つめながら「自分の漢字が伝わったかな」「みんなは何を言いたいんだろう」というように考える温かな時間をつくっていきたいということを表すことができる。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】ルールの説明
子ども達に大まかなルールを説明する。回答者を一人前に出す。教室の右半分と左半分でチーム分けをする。
【展開2】お題の提示
右半分はピンクの付箋、左半分は水色の付箋、というように色分けを決めておく。
左半分はカレーライス、 右半分はオムライス、というようにそれぞれのお題を提示する。
【展開3】漢字一文字を記入
それぞれ、お題にあった漢字一文字を記入し、提出する。カレーを「彼」と表すように音で表現するのは× 画像提示を消しておく。
【展開4】答えの発表
画像提示のスイッチを入れる。
回答者はその漢字を見ながら、答えが何かを予想。良い回答を振り返りながら、勝ち負けにこだわらないようにする。
#ロイロノートを活用した学級あそび