中２ 英語 AI時代において私たちが身につけるべきスキルについて考えよう Unit 3 My Future Job【授業案】星の杜中学校・高等学校 西村吉史
| 学年 / 教科 | 中２/英語 |
| 単元 | Unit 3 My Future Job |
| 指導要領 | 社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことについて，考えたことや感じたこと， |
| その理由などを，簡単な語句や文を用いて話すことができるようにする。 | |
| 教科書会社 | New Horizon |
| 授業者 | 西村吉史（星の杜中学校・高等学校） |
| 投稿日 | 2025年4月5日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒の学びが英語の読解や知識のインプットに留まることなく、自ら問いを立て、問いの答えを探すために情報を検索し、クラスメートと協働しながら自分たちなりの最適解を出すことで自らの生き方を考える一連の流れを可視化できるようにしたこと。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本文を読んで疑問に思ったことをグループで共有し、ひとつ選ぶ
本文を読んでの疑問を書き出す
グループで出した問いを展開し、問いの数を増やす
出した問いの中から、このあと考える最適解を出したい問いをひとつ選ぶ
【展開2】問いに対する答えを見つけるために 情報を検索しリサーチクエスチョンを立てる
問いをもとに情報収集する
リサーチクエスチョンを立て、先生や親、専門家の意見を聞く
【展開3】仮説を設定し、検証した結果を シンキングツールでまとめる
収集した情報をもとに話し合いながらカードを作成し、アイデアを可視化しながらグループの最適解を出す
【展開4】発表のためのスライドをまとめる まとめたスライドをもとに英語で発表する
リサーチクエスチョンと仮説をもとに考えた最適解をスライドにまとめる
スライドをもとに、自分の知っている英語で相手に伝える。
#教科探究学習