小１ 国語 しらせたいものをよくみて、だいはっけんカードをつくろう しらせたいな、見せたいな【授業案】越谷市立蒲生小学校 横山 悠
| 学年 / 教科 | 小１/国語 |
| 単元 | しらせたいな、見せたいな |
| 指導要領 | B書くこと |
| 教科書会社 | 光村図書 |
| 授業者 | 横山 悠（越谷市立蒲生小学校） |
| 投稿日 | 2026年8月17日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
xチャートを用いること情報の整理が行いやすくなり、どこの情報が多いか、少ないかが視覚的に分かりやすくなります。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】カードの書き方を知る
共通の題材を提示し、クラス全体で気がついたことを発表しながら、xチャートの書き方のモデリングを行う。
光村国語18ページに示されている5つの観点(色、形、動き、触った感じ、大きさ)に注目するように伝える。
【展開2】xチャートに分類する
短い言葉で付箋に気がついたことを書かせる。
【展開3】ペアで深め合う
ペアで見合い、互いに気がついたことを伝えあう。
より内容が詳しくなるようにアドバイスを行う。
【展開4】xチャートをより詳しくする
アドバイスをもとに、付箋を増やしたり、より内容が具体的になるようにしたりする。
