小２ 総合的な学習の時間 / 探究, 図画工作 ロイロノートで絵を描こう【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 木村淳
| 学年 / 教科: | 小２ 図画工作 |
| 単元: | ロイロノートで絵を描こう |
| 指導要領: | 図工（A表現 B鑑賞） |
| 教科書: | なし |
| 授業者: | 木村淳（郡山ザベリオ学園小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
今回の授業では、あえて、テキストボックスの組み合わせという簡単な操作だけで絵を描くことができるという内容の授業を考えました。子どもたちが学習活動を楽しみながら、知らず知らずのうちにロイロのノートの基本操作を習得していける点がアピールポイントです。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】作品例を提示（学習内容を知る）
作品例を提示し児童に学習内容のイメージを持たせる。あわせてテキストボックスで絵を描くことを知らせる。
【展開2】操作の基本を知る（テキストボックスの操作）
テキストボックスを作成し、色を変えたり移動したりする活動を行う。テキストインについても指導する。
【展開3】実際に絵を描く
テキストボックスを使って実際に絵を描く。児童には自由に活動させ、できる児童には複数作品作ってもよいことを伝える。
提出の仕方について指導し、実際に提出させる。
【展開4】みんなの作品を見よう（鑑賞）
友だちの作品を鑑賞し共有する。
文字入力について紹介し次時の学習へとつなげる。
（鑑賞カードの提出）
