小2 生活科 やさいをそだてよう ぐんぐんそだて わたしのやさい【授業案】四国中央市長津小学校 織田くるみ

小2 生活科 やさいをそだてよう ぐんぐんそだて わたしのやさい【授業案】四国中央市長津小学校 織田くるみ


基本情報
学年 / 教科小2/生活科
単元ぐんぐんそだて わたしのやさい
指導要領(7)動植物の飼育・栽培
教科書会社新しい生活 東京書籍
授業者織田くるみ(四国中央市長津小学校)

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
野菜を食べるのが苦手な児童もいるため、ロイロノートを使って楽しく感動を味わいながら栽培できるようにした。低学年で文字の入力に時間が掛かるため、シンキングツールでできるだけ短い文字入力になるようにした。文字を手書きできるのもロイロノートの使いやすさだと思った。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】育ててみたい野菜を考える。
自分が育ててみたい野菜を考え、どの季節に植えると良いのかを調べ、Xチャートで季節の分類分けをする。


【展開2】野菜の写真を並び替える。
野菜の成長の過程を写真等で記録していく。これまでに撮影した写真から、成長の過程が分かるよう並び替え、成長の仕方や変化に気付くことができるようにする。


【展開3】特徴の分類分け
別の野菜を育てている友達とグループを作り、共有ノートを使って、野菜の成長の様子や育てて気付いたことをまとめる。共通点や相違点に気付いたり、お世話をするときに気をつけたいことなどを話し合う。


【展開4】野菜の食べ方の工夫を考える。
野菜を育てて収穫したときの気持ちや感動を振り返る。その後、収穫して終わりではなく、美味しく命をいただくために、野菜の食べ方を考える。


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