小３ 体育 かけっこ かけっこ・リレー【授業案】宝仙学園小学校 池畑浩史
| 学年 / 教科 | 小３/体育 |
| 単元 | かけっこ・リレー |
| 指導要領 | 走・跳の運動 |
| 教科書会社 | 学研 |
| 授業者 | 池畑浩史（宝仙学園小学校） |
| 投稿日 | 2024年8月22日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
友達との関わりの中で、記録・動画・五感を使って感じたことなど様々な視点で記録します。さらに、学年をまたいで使うことができるので運動の楽しみ方を広げる経験ができることを期待しています。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学びの準備をしよう
基本の動きを練習する
目指す動きを知る
カードの使い方を学ぶ
【展開2】グループで練習しよう①
役割分担しながらグループで練習する
回答共有と生徒間通信ができるようにしておく
【展開3】グループで練習しよう②
カード内に様々な情報を入れていく
自分のできるポイント
友達のできるポイント
動画やタイム
走った時の感想
回答共有と生徒間通信ができるようにしておく
【展開4】ふりかえり
⚪︎お互いの走り方の良さを伝え合う
→回答共有・生徒間通信ができるようにしておき、声かけだけでなく、言語化してカードでメッセージを送る
できるようになったこと
感想
意識したこと
五感を使って感じたこと（風の音・足の音）
友達の走っている姿をみて感じたこと
グループ内にの友達にメッセーを送ることができたら、グループ外の友達にも送る
回答共有と生徒間通信ができるようにしておく
【展開5】応用編
学年をまたいで使用した例
種目を変えて（走り幅跳び）使用した例
