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小６ 総合的な学習の時間 / 探究 「幸せ」って何だろう 私たちが未来を創る～世界は平和？～ 【授業案】京都市立紫野小学校 居澤 茜先生
中２ 理科 呪術ブランコ（マグネティックモビール）電流とその利用【授業案】大手前丸亀中学・高等学校 奥山 進治
中１ 音楽 「心の動き」を聴き出そう 魔王 【授業案】新潟市立岩室中学校 和泉 拓
高１ 国語 「暴力を是認する声」の可否についてディベートしよう 「攻撃」と「共存」 山極寿一【授業案】東奥義塾高等学校 齊藤 桜磨
小６ 総合的な学習の時間 / 探究 ～世界は平和？～（生き方探究・平和学習）私たちが未来を創る 【授業案】京都市立紫野小学校 居澤 茜
中３ 算数 / 数学 関数 y=ax^2グラフのかきかた・特徴について解説動画をつくろう【授業案】墨田区立桜堤中学校 岩井 洋平
中３ 社会, 総合的な学習の時間 / 探究 現代社会の特色と私たち 私たちがつくる持続可能な社会に向けて【授業案】中国蘇州日本人学校 齋藤 暢
高１ 理科 youtube&ロイロノートで分離・精製法を学ぶ 純物質と混合物【授業案】大阪府立桜塚高等学校 井上 幹太
小６ 家庭科 いためておいしく食べよう できることを増やしてクッキング【授業案】福知山市立昭和小学校 足立 俊亮
小５ 音楽 オーケストラのひびきに親しもう 色々な音色を感じ取ろう 館林市立第四小学校 岡松亮
小２ 国語 あったらいいなこんなもの 質問しあって、詳しく考えよう【授業案】岐南町立西小学校 片桐優介
小５ 体育 オリジナルダンスを創ろう 表現 【授業案】勝山市立村岡小学校 廣瀬健介
小６ 理科 食べ物のゆくえ 動物のからだのはたらき【授業案】観音寺市立観音寺小学校 高谷 浩輔
高１ 理科 力とそのはたらき 運動の法則【授業案】大商学園高等学校 坂本 光男
中１ 国語 スーパーオノマトペメーカー 文法・語彙【授業案】香里ヌヴェール学院中学校・高等学校 田中悠樹
小５ 理科 種子に含まれるデンプンを調べて，種子の共通点を見つけよう 種子の発芽と成長【授業案】新潟市立中野山小学校 丸山 貴利
中３ 特別の教科 道徳 世界の子供たちの未来のために、日々の生活の中で何ができるかを考えよう その子の世界、わたしの世界【授業案】福井市明道中学校 中山律子
小５ 社会 未来の自動車をデザインしよう！ 自動車の生産にはげむ人々【授業案】近畿大学附属小学校 塚本恵梨
小５ 国語 春の空／夏の夜／秋の夕暮れ／冬の朝 季節の言葉【授業案】国本学園国本小学校 齋藤悠真
小２ 国語 朗読劇をしよう お手紙【授業案】奈良市立富雄北小学校 橋本唯史
小４英語 英語で自己紹介をしよう Unit9 This is my day. 【授業案】新居浜市立浮島小学校 新田 圭
高１ 理科 物質量の計算 物質の構成 【授業案】大阪府立桜塚高等学校 井上幹太
中３ 保健体育 自分やペアの跳躍動作を分析しよう 陸上競技 走り幅跳び 【授業案】多治見西高等学校附属中学校 佐藤美穂
小６ 英語 まちの好きなところを紹介します。 This is my town. 【授業案】大分市教育センター 上野 真
小３ 国語 二つの文章を読み比べよう ほけんだよりを読みくらべよう 【授業案】枚方市立山田東小学校 森本 和幸
小６ 理科 てこの決まりを見つけ身のまわりのてこを紹介しよう 【授業案】大分県佐伯市立明治小学校 牧克洋
小６ 英語 小学校生活の思い出を絵本にしよう。 Lesson 9 My Favorite Memory 【授業案】新富町立富田小学校 黒木 俊介
中１数学 等式の性質を理解し、使いこなそう！ 方程式 【授業案】松阪市立鎌田中学校 加藤 翔太
小４ 音楽 曲の様子をかき表そう 曲の気分を感じ取ろう 【授業案】四国中央市立豊岡小学校 大西華恵
中２ 理科 炭酸水素ナトリウムの熱分解 化学変化と原子・分子 【授業案】東大阪市立長栄中学校 新井 雅人
小５ 社会 自然条件と人々のくらし～あたたかい地域と寒い地域～ 【授業案】南種子町立茎南小学校 黒木 雄一郎
高２ 国語 更級日記 継母との別れ 【授業案】私立桐蔭学園高校 菱山隆晶
中２ 英語 オリジナルチャンツを作ろう！ 接続詞（New Crown2 Lesson1 Peter Rabbit）【授業案】関西大学北陽高等学校・中学校 横山 貴之
小６ 英語 自分の「推し」を英語で熱く語ろう Unit 5 He is famous. She is great.【授業案】泉大津市立誠風中学校 岡 理代
中３ 音楽 「旅立ちの日に」（混声三部合唱） 仲間とともに、表情豊かに合唱しよう 【授業案】和水町立菊水中学校 橋本なつみ
小１ 国語 すきなもの，なあに 【授業案】京都市立二条城北小学校 小林 未沙
中１ 音楽 ソネットと音楽の結びつきを考えよう 和声と創意の試み四季より「春」 【授業案】船橋市立海神中学校 濱優貴
中１ 社会 世界の諸地域 アフリカ州 【授業案】多治見西高等学校附属中学校 勝谷雅之
中２ 国語 インタビュー名人になろう 聞き上手になろう～質問で相手の思いや考えを引き出す～ 【授業案】南風原町立南風原中学校 川上 志穂
小１ 音楽 はくにのってりずむをうとう 【授業案】四国中央市立上分小学校 櫻井 理恵
小５ 国語 自分の立場や意図を明確にして話し合おう どちらを選びますか 【授業案】四国中央市立妻鳥小学校 浦津 和人
中１ 技術・家庭（技術分野）材料と加工の技術による問題解決 作業手順を考えて製作しよう 【授業案】和水町立三加和中学校 前田 保憲
小５ 理科 流れる水のはたらきと土地の変化 水のはたらきの予想 【授業案】和水町立三加和小学校 坂田 浩昭
中１ 数学 等式の性質を天秤を用いて考えよう 方程式の解 【授業案】気仙沼市立条南中学校 桑添 慶洲
中２ 社会 近世経済の発展と北前船交易の果たした役割 近世の日本 【授業案】南越特別支援学校 川端健司
高１ 数学 作図「数学的に美しい顔を探せ」 図形の性質 【授業案】愛媛県立大洲農業高等学校 片岡 真吾
中２ 国語 言葉を比べよう 【授業案】北区立滝野川紅葉中学校 渡辺裕之
中２ 国語 フォーマルな文章を作ろう その２ 表現を工夫して書こう 【授業案】北区立滝野川紅葉中学校 渡辺裕之
中２ 国語 フォーマルな文章を作ろう その１ 表現を工夫して書こう 【授業案】北区立滝野川紅葉中学校 渡辺裕之
小４ 国語 本の世界を広げよう〜ビブリオバトルをしよう〜 【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 遠藤千秋
自立活動 コミュニケーション ふわふわ言葉とチクチク言葉 【授業案】広島市立五日市観音小学校 山崎 諒平
高２ 理科 脱・丸暗記！電池のしくみをマスターしよう！ ダニエル電池 【授業案】大手前高松高等学校 村田 真優佳
小４ 国語 短歌・俳句に親しもう【授業案】四国中央市立松柏小学校 近藤裕太
小２ 国語 場面の様子を詳しく想像し、スイミーの気持ちを考えよう。 お話を読んで、紹介しよう。【授業案】四国中央市立金生第一小学校 森 倫佳
小６ 理科 炭酸水にとけているものは何だろう 水よう液の性質【授業案】名古屋市立大須小学校 神谷大介
小４ 算数 L字型の面積（複合図形の面積）の求め方を考えよう【授業案】沖縄市教育委員会 大城 智紀
小６ 英語 レッドリストの生き物の 「食物連鎖」を互いに伝え合おう。 NHE6 Unit 5 「We all live on the Earth. - 食物連鎖について発表しよう - 【授業案】新潟市立味方小学校 進藤 豪人
高２ 英語 既習英文を音読しよう Reading Test【授業案】広島市立基町高等学校 溝田 開
小６ 国語 レベルの高い暗唱を 国語全般 音読【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 青山 典義
高１ 総合的な学習の時間 / 探究, 道徳 日本を夢のある国に 高校生✖️小学生 〜つなぐ〜【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 青山 典義
中３ 国語 動画の受信と発信を通して、伝え合おう 動画で伝え合おう【授業案】秋田県立大曲支援学校せんぼく校 深川 亮
小２ 体育 動きカードをつなげてダンスを作ろう！ 楽しくおどろう！【授業案】新居浜市立浮島小学校 新田 圭
小４ 算数 180°より大きい角の大きさを求める【授業案】益城中央小学校 高森 崇史
国語 アンケートをして報告しよう～ふれあい学級のみんなは何がすき？ 【授業案】呉市立波多見小学校 原田圭輔
英語, 特別支援教育 英語de俳句 生活単元学習【授業案】四国中央市立川之江北中学校 飯尾裕之
高１ 英語 バナナペーパーのCMを作ろう Power On I Lesson5 Banana Paper【授業案】愛知県立杏和高等学校 髙羽 亜紀
高２ 理科 風の吹く方向を予想しよう 大気と海洋の運動【授業案】京都府立洛水高等学校 前川 直哉
小５ 理科 ふりこのおもりを重くすると、ふりこが1往復する時間は？ふりこの運動【授業案】四国中央市立三島小学校 石津 善久
小３ 国語 わたしたちの学校じまん つたえたいことを理由をあげて話そう【授業案】沖縄市立越来小学校 久保田 拓
小４ 体育 ICTを用いて自分や友達の課題を伝え合おう 跳び箱運動【授業案】新居浜市立神郷小学校 望月 幸二
小５ 算数 たくさんのカードを取るためには？ 整数の性質【授業案】朝倉市立杷木小学校 松尾 雄真
中１ 道徳 広い心で相手を受け止める ふと目の前に 森繁久彌【授業案】富士市立須津中学校 杉本 瞬
小３ 総合的な学習の時間 / 探究 プログラミング学習（説明的文章教材「すがたをかえる大豆」を用いる）【授業案】桑名市立大山田東小学校 岡田 高徳
中２ 技術・家庭科（技術分野）電気を作る仕組みを知ろう エネルギー変換に関する技術【授業案】和水町立三加和中学校 前田保憲
中３ 保健体育 自分の走る姿と過去のデータから自ら決めよハードル走の目標タイム 陸上競技（ハードル走）【授業案】呉市立広南中学校 佐伯育伸
小５ 国語 すいせんしよう！東小・浮島の魅力 「町じまん」をすいせんしよう【授業案】富士市立東小学校 町田 伸哉
小４ 総合的な学習の時間 / 探究 調べたことを３年生に伝えよう！ 環境守り隊【授業案】富士市立吉永第二小学校 伊藤 みゆき
小５ 英語 What do you want to study?【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 ホルト 陽子
小５理科 流れる水には どんなはたらきがあるのだろう【授業案】富士市立青葉台小学校 德井 勝久
小６国語 自分が成長した経験から学んだことを伝えよう 「思い出を言葉に」「今、私は、ぼくは」【授業案】さくら市立上松山小学校 沼尾 賢佑
高２ 理科 単振り子と周期の関係を求める 単振動【授業案】香川県立高松西高等学校 仲地祥吾
小６ 体育 「学習の進め方」に着目しながら、トビバコモンスターを手に入れよう 器械運動(跳び箱運動)【授業案】名古屋市立矢田小学校 中川 大輔
中１ 道徳 よりよい学校生活、集団生活の充実【授業案】和水町立菊水中学校 林 竜太郎
小４ 理科 金属や水、空気の温まり方 ものの温まり方【授業案】四国中央市立中之庄小学校 近久 元太郎
小５ 社会 なぜ銚子の水揚げ量は日本一・・・？ 水産業のさかんな地域【授業案】宮崎市立江南小学校 別府 貴裕
中３ 数学 速算の探究 多項式【授業案】北海道教育大学附属釧路義務教育学校後期課程 赤本純基
中１ 総合的な学習の時間 / 探究 おもてなし活動 小中連携【授業案】新潟市立光晴中学校 石川 大
小１ 国語 ものの名まえ【授業案】四国中央市立妻鳥小学校 片山真美
小１ 国語 たぬきの糸車 おはなしをたのしもう【授業案】 静岡県森町立小学校 内藤 大幹
小４ 国語 倭小学校の特色を相手にわかりやすく説明しよう 調べて話そう、生活調査隊【授業案】津市立倭小学校 福島 一輝
中２ 数学 総合的な学習の時間 / 探究 一次関数 SDGs キャリア教育 【授業案】蘇州日本人学校 齋藤暢
小５ 図画工作科 これからの作品づくりにいかすポイントを見つけよう 糸のこスイスイ【授業案】名古屋市立志段味東小学校 松田 拓也
小４ 体育 サークルおに 体つくり運動【授業案】日田市立高瀬小学校 岩﨑 敬
小６ 体育 リズム縄跳び甲子園【授業案】モスクワ日本人学校 髙橋 健太
高２ 英語 Lesson 1 めざせ音読マスター！Lesson 1 Beyond Words【授業案】日本体育大学柏高等学校 曲竹 夏美
中３ 英語 不定詞と動名詞の違いを理解しよう【授業案】東京都市大学等々力中学高等学校 阿部 祐樹
小６ 理科 環境にやさしい容器って何だろう 生物と地球環境【授業案】名古屋市立豊田小学校 神谷大介
高３ 英語 Benefits and Concerns about AI The Biggest Event in Human History...Or the Last?【授業案】立命館守山高等学校 二宮 拓哉
小５ 算数 人文字 学びを生かそう【授業案】新居浜市立神郷小学校 篠宮 翼
小１ 国語 ペアで考えて問題を出そう これは，なんでしょう【授業案】新潟市立新津第二小学校 阿部 秀代
高１ 英語 Group Work for Summaring Activity Crossroads Unit2 Is That True? Media Literacy【授業案】日本大学櫻丘高等学校 佐藤理絵
中３理科 電池の謎を探る 化学変化と電池【授業案】愛媛大学教育学部附属中学校 真木 大輔
高１ 保健体育 基本打ち 剣道 【授業案】 大商学園高等学校 川口剛史
小５ 社会 水産業のさかんな地域 未来を支える食料生産 【授業案】 相模女子大学小学部 髙橋 千翔良
高２ 国語 共有ノートで昔話朗読絵本をつくろう！ 古典に親しむ 【授業案】 都留文科大学 野中 潤
高１ 英語 英検２級スピーキング対策 英検２級過去問題 【授業案】 大商学園高等学校 浅野 真司
小６ 英語 名刺交換をして名前や好きなもの・ことを伝え合おう Unit１ Hello,friends. 【授業案】 鹿児島市立桜峰小学校 山下 寛樹
小６ 体育 目指せ！！E難度～マット運動～ マット運動 【授業案】 敬愛小学校 西岡 勇貴
高２ 英語 マララのスピーチで教育を受ける権利について考える 【授業案】横浜隼人高等学校 横尾ゆかり
小２ 音楽 スッキリ！モヤっと！カエルの〇〇 音楽のしくみを感じよう＆考えよう 【授業案】 東海大学付属静岡翔洋小学校 塚本伸一（つかばーど）
小２ 算数 仲間分けした理由を考えよう 三角形と四角形 【授業案】 四国中央市立土居小学校 釆女和史
高１ 国語 動詞の活用表どうやって覚える？ 動詞の活用と種類 【授業案】大商学園高等学校 荒木聖己
小４ 体育 できる！わかる！かかわる！かべ倒立！！ マット運動 【授業案】関東学院六浦小学校 尾木 征夫
中１ 美術 名刺をつくろう 形と色彩のメッセージ 【授業案】 佐倉市立佐倉東中学校 平川永子
小３ 国語 食べ物のひみつを教えます すがたをかえる大豆 【授業案】小林聖心女子学院小学校 難波理紗
高２ 社会 物件探しから考察する災害リスク調査 GIS（地理情報システム）・防災【授業案】桐蔭学園高等学校 石橋 生
小６ 英語 オススメの国を紹介しよう Unit3 Let’s go to Italy.【授業案】多治見市立精華小学校 前田 賢人
中３ 英語 より良いコミュニケーションとは何かを議論しよう How to Communicate without Words【授業案】立命館守山中学校・高等学校 中村暢
中２ 英語 There is/ There areの文法を使えるようにしよう There is/ There are 【授業案】立命館守山中学校 水谷葉奈
高２ 英語 理想の宿題 Homework 【授業案】立命館守山中学・高等学校 田中 海登
中２ 英語 総合的な学習の時間 / 探究 〜Mission〜 沼津市に引っ越しをしてくるALTに自分の街でできることをアピールせよ！ わが町観光プランをおすすめしよう 【授業案】 静岡県沼津市立戸田小中一貫学校 田村 直哉
高１ 数学 証明してみよう！ 図形の性質【授業案】立命館守山中学校・高等学校 増井洸介
高２ 理科 運動方程式の活用を学ぼう 運動方程式【授業案】立命館守山中学校・高等学校 水野翔太
高２ 英語 直接話法と間接話法使えるようになろう！ 直接話法と間接話法 【授業案】 日本体育大学柏高等学校 橘井 到矢
小４ 国語 登場人物の気持ちを想像して音読で表そう こわれた千の楽器 【授業案】 伊勢市立明野小学校 岡田智文
高１ 英語 内容一致問題を作ろう！ 関係代名詞【授業案】東京都市大学等々力中学校・高等学校 児玉 昭
中３ 英語 継続して行っていることについて伝えよう Lesson 1 Power of Music【授業案】立命館守山中学校高等学校 山田 江美
小４ 国語 自分だけの短歌を作ろう 短歌の世界【授業案】名進研学園名進研小学校 加藤大介
中２ 保健体育 バドミントン 球技【授業案】立命館守山中学校 北川智香子
中１ 理科 光の屈折 身近な物理現象【授業案】立命館守山中学校・高等学校 飯住達也
小１ 国語 おおきなかぶ【授業案】関東学院六浦小学校 茂垣 夏子
【教案分享】【Social Studies】歐盟的成立與背景
小４ 体育 タブレット端末を用いて課題を伝え合おう 走り高とび【授業案】四国中央市立中曽根小学校 松本健太郎
小４ 図画工作科 つなぐんぐん 造形あそび「つなぐんぐん」 新聞紙で（割り箸で）【授業案】四国中央市立南小学校 松本 洋子
小５ 国語 綾の心情について考え、表現しよう たずねびと 【授業案】 奈良市立伏見小学校 川邉甲余子
中３ 国語, 総合的な学習の時間 / 探究 卒業レポートをまとめよう 卒業レポート【授業案】鹿児島純心女子中学校 永田真紀
高２ 英語 アクティブイングリッシュラーニング Lesson3 Sagrada Fammilia【授業案】菊華高等学校 吉田浩二
小４ 特別活動（学級活動） バランスのよい食事をしよう【授業案】四国中央市立寒川小学校 船田ゆり
小１ 生活 きれいに さいてね【授業案】四国中央市立豊岡小学校 近藤 美和
高２ 英語 Let's share what you read with your classmates! Lesson 3 How Good Is Your Memory?【授業案】岐阜済美学院済美高等学校 山田 奈津岐
高２ 理科, ESD（持続可能な社会を構築するための教育） オンライン南極授業 地球の環境【授業案】桐蔭学園高等学校 高野 直
中１ 理科 溶けた物質を取り出してみよう 溶けた物質の取り出し【授業案】度会町立度会中学校 前田幸洋
小６ 体育 心と体をひとつに！シンクロマット マット運動【授業案】篠栗町立篠栗小学校 藤 雄一朗
小１ 国語 ペープサート劇をしよう やくそく【授業案】薩摩川内市立亀山小学校 窪田 建
高１ 社会/地歴公民 新政府の誕生 近代化が進む日本と東アジア【授業案】静岡県立掛川西高等学校 吉川 牧人
小５ 国語 友達のいいところを見つけられるインタビューを行い、報告書にまとめよう きいてきいてきいてみよう【授業案】LCA国際小学校 鈴木優成
高１ 国語 芥川龍之介が『羅生門』を通して伝えたかったことを読み取ろう 芥川龍之介『羅生門』【授業案】静岡県立掛川西高校 神村 健吾
小６ 英語 夏休みの思い出について伝え合おう Summer Vacation in the World.【授業案】目黒区立東根小学校 川村克枝
中３ 音楽 日本の伝統芸能の特徴から魅力を再発見しよう 能 文楽 歌舞伎【授業案】立命館守山中学校 坂元 美友
高２ 理科 質量がわからない台車の質量mを求めよう 運動の法則【授業案】福島県立修明高等学校 田村圭
中３ 社会/地歴公民 世界恐慌と対策 軍国主義と行き詰まる日本【授業案】立命館守山中学校 押淵毅
中２ 英語 日本の年中行事を紹介する番組を作ろう！ Christmas around the world【授業案】立命館守山中学校・高等学校 津田章子
小５ 総合的な学習の時間 / 探究 ムーブメントポスター ポスターを作ろう 【授業案】宝仙学園小学校 百瀬 剛
小５ 理科 どのように洪水を防げばよいだろうか 流れる水のはたらき【授業案】松山市教育研修センター 美藤 貴
中２ 理科 モーターはなぜ回り続ける？ 電流と磁界【授業案】和歌山大学教育学部附属中学校 矢野充博
小５ 理科 流れる水のはたらきを調べよう 流れる水のはたらき【授業案】新発田市立七葉小学校 佐藤 雅俊
高１ 数学 組合せの導入 手を動かして考える組合せの授業 ラ・トスターダ・サブロサ❶【授業案】札幌龍谷学園高等学校 吉本 拓郎
小４ 英語 動物クイズを作ろう What do lions eat?【授業案】近畿大学附属小学校 宮崎慶子
その他 国語 誰でも、何年生でもできるレベルアップ音読（2画面の活用） 詩の暗唱、音読発表【授業案】郡山ザベリオ学園小学校 青山典義
高２ 理科 分子運動論を語ろう！！ 分子運動論【授業案】日本体育大学柏高等学校 熊井允人
高１ 社会/地歴公民 経済学説と現在 経済社会の変容【授業案】鶯谷中学・高等学校 西本達也
小６ 特別活動 自分の思いをきちんと伝えるためには 情報モラル【授業案】愛知県高浜市立吉浜小学校 野村 尚之
小５ 理科 台風の動き方と、台風による天気の変わり方を調べよう 台風と天気の変化【授業案】岐阜市立市橋小学校 谷口 将啓
高１ 英語 意見発表（スペースエレベーターは実現可能なの？） Special Lesson 1 Space Elevator【授業案】清林館高等学校 大嶋良輔
小４ 算数 買い物しよう【授業案】秋田県立大曲支援学校せんぼく校 深川 亮
中１ 数学 75°の角をつくろう 平面の図形【授業案】土岐市立駄知中学校 山田陸生
小４ 英語 友達のことを考えて、好きな色を尋ねよう 友達に文房具セットをプレゼントしよう【授業案】新発田市立御免町小学校 河本朋也
小６ 社会/地歴公民 戦争が世界に広がる 長く続いた戦争と人々のくらし【授業案】岡山市立横井小学校 遠藤隆平
高２ 英語 ポスタープレゼンテーションをやってみよう FLEX English Communication Ⅱ Lesson 1～4【授業案】兵庫県立宝塚西高等学校 上本 善之
小５ 理科 花のつくりを調べよう 花から実へ【授業案】丸亀市立城西小学校 福永 拓海
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高１ 体育 バレーボール【授業案】福島県立修明高等学校 遠藤浩太郎
小６ 理科 てこを使った様々な道具を仲間分けしよう てこのしくみとはたらき【授業案】新発田市立豊浦小学校 本間裕輝
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小３ 道徳科 「はたらく」とはどういうことだろう。 ごみステーション 【授業案】四国中央市立妻鳥小学校 篠原 麻衣子
中２ 英語 A glass of milk Let's Read2【授業案】藤村女子中学校 中山 佑二
小５ 社会/地歴公民 米づくりがかかえる課題 米づくりのさかんな地域【授業案】盛岡市立厨川小学校 芦澤 信吾
小３ 英語 お店を開こう！買い物を楽しもう！ What do you like?【授業案】横浜市立今井小学校 前田 杏奈