小３ 理科 ものの重さを調べてみよう ものと重さ【授業案】海南市立日方小学校 松本拓也
| 学年 / 教科 | 小３/理科 |
| 単元 | ものと重さ |
| 指導要領 | 物と重さ ア（ア）（イ） |
| 教科書会社 | 啓林館 |
| 授業者 | 松本拓也（海南市立日方小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
身近な疑問からスタートすることで、これからの実験の目的が明確になり、児童の学習意欲を引き出すことができました。また、ものの体積と重さでは、ピラミッドチャートを用いたランキング形式で重さを予想することで、それぞれのものの特徴を比較しながら予想することができていました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】身近な疑問について話し合う
体重計に乗ったとき、姿勢を変えると体重も変わるのかどうか予想し、意見を交流する。
【展開2】実験からわかったことを使い、話し合う
形を変えたねん土の重さを量り、ねん土の重さが変わるかを調べて、結果からわかったことをまとめる。
最初に予想した身近な疑問に対する答えを考え、共有する。
【展開3】ものの体積と重さについて予想する
同じ体積の重さの重い順番を予想し、理由を発表しながら共有し、交流する。
【展開4】ものの体積の重さについてまとめる
班で電子てんびんを使い、重さを量る。
結果やわかったことをシートにまとめる。
