小3 理科 植物MAPを作ろう 自然の観察【授業案】東海大学付属静岡翔洋小学校 新倉啓

小3 理科 植物MAPを作ろう 自然の観察【授業案】東海大学付属静岡翔洋小学校 新倉啓 


基本情報
学年 / 教科小3/理科
単元自然の観察
指導要領B生命•地球(1)身の回りの生物
教科書会社大日本図書
授業者新倉啓(東海大学付属静岡翔洋小学校)

単元全体


解説動画


作成者からのアピールポイント
MAP作成をきっかけに校内の植物の名前が覚えられるようにしたことと自分で興味のある植物を自由に写真が撮れるようにして子どもが主体的に活動できるようにしたこと。また、考えたことをシンキングツールを使って友達と対話する時間を多く設けた。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】植物を探しに出かけよう
植物MAP作成の趣旨を理解する
校内の植物の写真を撮影する


【展開2】MAPに載せる項目を考えよう
MAPに載せる項目を考えて熊手チャートにまとめる
撮影した植物の名前を調べる
見つけた植物を虫眼鏡で観察する
調べた植物のカードを作る


【展開3】詳しく調べて記録しよう
ピラミッドチャートを使って重要な項目を絞り込む
Yチャートで見つけた植物の色・形・大きさの特徴をまとめていく
観察記録カードに見つけた植物のスケッチをする


【展開4】比べて分かったことをまとめよう
お互いのカードを見比べ分かったことをまとめる



【展開5】植物MAPを完成させよう
植物MAPにカードを追加していて完成させる
完成した植物MAPを隣のクラスや4年生に見てもらう


#ワークシート #シンキングツール #プレゼンテーション
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