小4 理科 閉じ込められた空気はどうなるのかな?【授業案】富士市立鷹岡小学校 橋本 康孝

小4 理科 閉じ込められた空気はどうなるのかな?【授業案】富士市立鷹岡小学校 橋本 康孝

基本情報
学年 / 教科:小4 理科
単元:閉じ込められた空気
指導要領:物質・エネルギー (1)空気と水の性質
教科書:啓林館
授業者:橋本 康孝(富士市立鷹岡小学校)

単元の一部

解説動画


作成者からのアピールポイント
ノートとロイロのハイブリット学習です。どちらが使いやすいかはその都度子供が決めます。あくまでもパソコンは学習ツールの一つです。

ロイロノート・スクールのnoteデータ
ーーー

hr

【展開1】実験手順を整理する
実験の手順をカメラで撮影したのち予想を立てる

【展開2】授業の様子を撮影する
実験を撮影して繰り返し再生したり、スロー再生し考えを深める

【展開3】結果やわかったことを伝え合う
結果やわかったことを画像や動画で撮影しそれをもとに話し合う

【展開4】話し合い活動
ノートを共有して友達の意見や考えを比較する

Powered by Helpfeel