小５ 算数 平行四辺形の面積 面積【授業案】岩出小学校 栩野晃次
| 学年 / 教科 | 小５/算数 |
| 単元 | 面積 |
| 指導要領 | B図形 （3）平面図形の面積 イ 思考力・判断力・表現力 （ア）図形を構成する要素などに着目して、図形の面積の求め方を見いだすとともに、 |
| その表現を振り返り、簡潔かつ的確な表現に高め、公式として導くこと | |
| 教科書会社 | わくわく算数5 |
| 授業者 | 栩野晃次（岩出小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
ーーーー
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習課題をつかむ
既習事項の振り返り、学習課題の確認する。
【展開2】自立解決
平行四辺形の面積を求める手段を考える。
【展開3】発表
平行四辺形の求め方を全体の場で発表し、考えを共有する。
【展開4】まとめ
本時のまとめをする。
