小５ 英語 アニメを使ったアフレコ活動 I want to go to Italy.【授業案】宝仙学園小学校 中島由美子
| 学年 / 教科 | 小５/英語 |
| 単元 | I want to go to Italy. |
| 指導要領 | 話す、聞く、読むの基本的力をつける |
| 教科書会社 | Here we go! |
| 授業者 | 中島由美子（宝仙学園小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒はデジタル教科書のアニメを観る機会がなかなかなく、このアフレコ活動をきっかけにたくさんアニメを見てくれるようになった。英語は豊富なインプットが大切なので、そのような意味でも有効な活動であると考えています。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】グループの発表
教材
→文科省認定のデジタル教科書のアニメ
＊アニメに登場する人数に合わせてグループに分ける
＊グループ内でどの役をやるのかきめる
【展開2】練習
＊音を消したアニメの動画をロイ ロノートで配布する。
＊台本を配布する
【展開3】本番のレコーディング
＊本番の録音をロイロノートを使って行う。
＊一番よくできた作品をロイロノートで提出する。
【展開4】発表とフィードバック
＊各グループの作品をクラスで観る
＊ロイロノートのカードの色を使ってフィードバックする（例えばピンクのカードなら「プロ並み」ダークブルーなら「もっと練習が必要」）
＊ロイロノートのアンケート機能を使ってどのグループが一番よかったかを投票させて1番のグループを発表する。
