小６ 図画工作 わたしのお気に入りの場所【授業案】つくば市立吾妻小学校 長壁 幸子
| 学年 / 教科 | 小６/図画工作 |
| 単元 | わたしのお気に入りの場所 |
| 指導要領 | 小学校学習指導要領 絵 A表現（１）イ（２）イ |
| 教科書会社 | つながる思い（開隆堂） |
| 授業者 | 長壁 幸子（つくば市立吾妻小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
卒業を迎える６年生にピッタリな題材です。シンキングツールを活用して表現の工夫を言語化し、その良さに気づけるようにしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】表したいイメージをつかむ
校内の写真を沢山撮影する。
お互いの写真を共有し、自分では思い出さなかった校内のよさをに気付くようにする。
クラゲチャートを使って、お気に入りの場所で特に描きたい部分を書き出す。そこから表したいイメージをつかんでいく。
【展開2】制作
基本的な画材の使い方を確認し、イメージに合わせて画材を選ぶ。
制作途中の作品を写真で記録していく。制作途中で鑑賞し合うことでお互いのよい表現を活かしたり、前回からの進度を確認できるようにしたりする。
【展開3】表現方法について振り返る
基本的な画材の使い方を確認し、イメージに合わせて画材を選ぶ。
制作途中の作品を写真で記録していく。制作途中で鑑賞し合うことでお互いのよい表現を活かしたり、前回からの進度を確認できるようにしたりする。
【展開4】作品紹介
お気に入りの場所を選んだ理由、表したいイメージ、イメージを実現するための表現方法をスライドにまとめる。
共有し、お互いに次回の作品制作に活かせるようにする。
#シンキングツール #スライド作成