その他 看護 高齢者の身体機能を学ぼう 高齢者の生活を支える看護【授業案】聖カタリナ学園高等学校 玉井 紗央里
| 学年 / 教科 | その他/看護 |
| 単元 | 高齢者の生活を支える看護 |
| 指導要領 | 【２】高齢者の生活を支える看護 （ア）高齢者のアセスメント （カ）歩行・移動 |
| 教科書会社 | 医学書院 老年看護学 |
| 授業者 | 玉井 紗央里（聖カタリナ学園高等学校） |
| 投稿日 | 2024年9月30日 |
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作成者からのアピールポイント
生徒が主体的に問題をみつけ、解決策を班員と意見を出し合いながら考えることや意見を共有できるように共有ノートを利用したところがポイントです。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】導入
高齢者の身体機能の理解度について確認し、授業の目的を理解する。
【展開2】高齢者体験
高齢者体験を行い、どういった生活場面が成人期と比べ、問題であるかを考える。
【展開3】体験からの考察
問題として挙げた内容から、どんな看護・支援を行えば良いかを考える。
【展開4】まとめ・発表
その他の問題点について意見を聞き、改めてどういったところに問題があるのか、どう看護を行えば良いか考え発表する。
