中１ 理科 地層の重なりと過去の様子 大地の成り立ちと変化【授業案】秋田県立横手清陵学院中学校 小松 裕太
| 学年 / 教科 | 中１/理科 |
| 単元 | 大地の成り立ちと変化 |
| 指導要領 | 大地の成り立ちと変化 (イ)地層の重なりと過去の様子 |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 小松 裕太（秋田県立横手清陵学院中学校） |
| 投稿日 | 2024年9月15日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
撮影、書き込み、共有などがスムーズにでき、思考や表現に多くの時間を確保できること。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】課題の設定と計画
寒天地層モデルをみて課題を設定する。
どの部分を疑似ボーリング調査することで確かめられるかを考える。
【展開2】実験と結果の記録
ペアで疑似ボーリング実験を行う。
得られたボーリング資料を静止画で記録する。
【展開3】考察
結果（得られたボーリング資料）から地層の重なり方や広がりを考察し、発表する。
【展開4】まとめ・振り返り
東西南北で隠されたシートをはがし、自分の考察が妥当であったかを確かめる。
個人で記入したまとめを静止画として撮影して提出する。
振り返りを発表する。
