小３ 総合的な学習の時間 / 探究 プログラミング学習（説明的文章教材「すがたをかえる大豆」を用いる）【授業案】桑名市立大山田東小学校 岡田 高徳
| 学年 / 教科: | 小３ 総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元: | プログラミング学習 |
| 指導要領: | 知技（２）イ（３）オ 思判表B（１）ウ（２）ア C（１）ア（２）ウ |
| 教科書: | 光村図書 |
| 授業者: | 岡田 高徳（桑名市立大山田東小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
国語の教材でプログラミング学習を実践したこと。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】プログラミング学習を知ろう
１．プリントを用いて、プログラミングについて知る。
２．「歯磨き」のプログラムを組み、実行してみる。
【展開2】コンピュータを使ってプログラミングをやってみよう
１．スクラッチを使用してプログラミング体験をする。
２．「猫」を思い通りに動かしてみよう。
【展開3】プログラミング学習を活かして、国語説明文教材を読もう
１．国語「すがたをかえる大豆」でプログラミング学習で学んだことを活かそう。
【展開4】学習の振り返りをしよう
１．プログラミング学習を振り返ろう。
２．確認テストをしよう。
