小３ 社会 スーパーマーケットの工夫を調べよう！ はたらく人とわたしたちのくらし【授業案】秦野市立鶴巻小学校 吉村尚記
| 学年 / 教科: | 小３ 社会 |
| 単元: | はたらく人とわたしたちのくらし |
| 指導要領: | 販売の仕事（２）ア（イ） |
| 教科書会社: | 教育出版 |
| 授業者: | 吉村尚記（秦野市立鶴巻小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
スーパーマーケットに見学に行く前に、ロイロノートを利用したクイズを通して、工夫を見つけるための視点を児童が獲得することができました。実際にスーパーマーケットに見学に行った際に、深く観察することができていました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】工夫を知る
【目的：工夫を探すための視点を獲得する】
• 教師が事前に撮影したスーパーマーケットの写真を用いて、どのような工夫がされているか考える。
• 予想を立て、そう考えた理由を説明し、交流する。
【展開2】工夫を探す・書き出す
【スーパーマーケットに見学に行く】
• 工夫を探してノートにメモをする
【ロイロノートに書き出す】
• 探した工夫をロイロノートに書き出す。
• 意見を交流しながら友達が見つけた
【展開3】工夫を分類する
【Xチャートを用いて分類する】
• 「ねだん」
• 「品ぞろえ」
• 「新せんさ」
• 「べんりさ」
• 提出BOXに提出後
意見を交流する
【展開4】工夫の理由を説明する
【キャンディ・チャート】で、工夫を説明する
• 分類した工夫から、３つ選ぶ
• 「くふうの理由」と「もしこのくふうがなかったら」を考える
• 提出BOXに提出後、グループで発表する
