小４ 学級活動 生活習慣病を予防しよう 小児生活習慣病予防健診事前指導【授業案】三木町立白山小学校 西丸友香里
| 学年 / 教科 | 小４/学級活動 |
| 単元 | 小児生活習慣病予防健診事前指導 |
| 指導要領 | 【関連】健康な生活（イ）１日の生活の仕方 |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 西丸友香里（三木町立白山小学校） |
| 投稿日 | 2026年9月9日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
児童自身が、自分と向き合い、生活習慣を改善できるチャンスになる指導に努めました。他者との比較にならないよう、随所で回答を隠す機能を利用しました。また最後に実施したワークシートは、夏休みに向けて保護者にも見てもらえるように工夫しました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】生活習慣の比較
良い生活習慣のAさんと、あまり良くない生活習慣のBさんを比較し、児童に印象を聞く。
その後、どちらがよりよい生活習慣か考える。
【展開2】自分の生活習慣のふり返り
自分の生活習慣をふり返り、自分の生活習慣がAさんとBさんのどちらに近いのか考える。
座標軸チャートを使い「あなた」のカードを動かす。
書ける人は理由も記入して、提出箱に提出する。
【展開3】生活習慣病について知る
生活習慣病には、がん（全身）、脳の疾患、心疾患、高血圧、糖尿病、むし歯などがあることを挙げ、中でも全身に送られている血液について着目する。
１０個の質問に当てはまった分、血管断面図に見立てた同心円チャートに悪玉コレステロールちゃんの画像を動かす。
血管が塞がっていく様子を観察し、提出箱に提出する。
【展開4】学習を自分の生活習慣に活かす
今回の学びをふり返り、生活習慣の中で自分が苦手なことを１つだけ挙げる。
夏休みミッションとして挑めるようカードに記入し、提出箱に提出する。
電子黒板に全員のカードを表示し、友だちの意見も見て、意欲を高める。
