小４　算数　倍の見方【授業案】熊本県荒尾市立緑ケ丘小学校　渕上 紘詩

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ロイロノートを活用することで子どもたちが更に主体的に学びに取り組む事ができるように、仕掛けをつくりました。普段の授業の中でも取り組みやすい内容があると思いますのでご意見等よろしくお願い致します。

・既習事項で問題作成（前日）

・友だちの作成した問題を解く

・１人学びの内容をタブレットで撮影

・３人組でタブレットを用いて意見交換を行う

・グループ学びを全体に伝える

・テスト機能で適応問題に解答する

・振り返りを書いて提出箱に提出