小４ 道徳 花を咲かせて送り合おう 資料名：花さき山 人に宿る美しさ(感動，畏敬の念)【授業案】薩摩川内市立亀山小学校 窪田 建
| 学年 / 教科 | 小４/道徳 |
| 単元 | 人に宿る美しさ(感動，畏敬の念) |
| 指導要領 | D主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること 21感動，畏敬の念 |
| 教科書会社 | 学研図書 |
| 授業者 | 窪田 建（薩摩川内市立亀山小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒間通信を活用して花を送り合う活動をできるようにしていることです。私もそうですが，なかなか花を送るという行為をしていないと思います。どんな思いでその色の花を贈っているのか。そこに美しさが宿っています。それが疑似体験できれば嬉しいなと思いやりました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】学習の見通しを持つ（導入）
周りにある美しいものなんですか。(想起)
あなたたちの中に美しいものはありますか。(自我関与)
【展開2】花さき山について話し合う
教材を範読する。
コの字型で話し合い活動を行う。
この話は何を伝えたいのか。(俯瞰)
美しいのは誰か。それはなぜか。 (意義)
人のよさを見つける山姥なのに，なぜ村人はおそれているのですか。
美しさに気づく心構えは何か。(心構え)
【展開3】花を見つめる，送り合う活動を行う
「自分の心の花」「友達の心の花」「学級の花」を見つけ，送り合おう
◇ 活動を３つ用意することで，自己決定の場を提供した。
◇ 生徒間通信で花を送り合えるようにすることで，自分や学級の美しさに気付いたり，級友の良さを見つけ合うことで，安全・安心な風土作りや，共感的人間関係の育成をはかった。
【展開4】本時の学習を振り返る
振り返りを行う。
わがとも(わかった・がんばった・友達と・もっとしたい)で振り返る。
