小５ 理科 種子が発芽する条件 「種子と発芽の成長」【授業案】四国中央市立川之江小学校 曽我 淳一
| 学年 / 教科: | 小５ 理科 |
| 単元: | 「種子と発芽の成長」 |
| 指導要領: | B生命・地球 （１）植物の発芽、成長、結実 |
| 教科書: | 学校図書 |
| 授業者: | 曽我 淳一（四国中央市立川之江小学校） |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
「インゲンマメはどのような条件なら発芽するか？」という興味・関心、そして意欲の継続化を目的としています。シンキングツールを有効活用することで、視覚化や共有化が図られ、授業のユニバーサルデザイン化にもつなげることができます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】予想
展開１では、条件によってインゲンマメの発芽がどのように変化するのかを、ベン図を用いながら予想する。
【展開2】観察
児童にシートを配布し、そのシートに観察した写真を記録し気付きを書き込ませる。記録したシートを提出箱に提出させ、グループや全体で共有する。
【展開3】結果の分類
観察の結果を「PMI]を用いて発芽したもの、しなかったものに分類する。展開１で活用したシートを再活用する。
【展開4】まとめ、紹介
結果を基に各自でまとめたものを、グループや全体で発表や紹介し合う。色分けや文字の大きさなど、工夫する。
