小５ 社会/地歴公民 わたしたちをとりまく情報 情報化した社会と産業の発展【授業案】暁星国際流山小学校 菅原大聖
| 学年 / 教科 | 小５/社会/地歴公民 |
| 単元 | 情報化した社会と産業の発展 |
| 指導要領 | 我が国の産業と情報との関わりイ(イ)「情報の種類、情報の活用の仕方」 |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 菅原大聖（暁星国際流山小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
「メディアの種類」や「情報」についてをシンキングツールを利用することで子どもたちの考えが整理され、共有しやすくなります。利用の仕方を変更すれば社会科の他にも情報教育の授業にすることもできます。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】情報とは何かを考える
今まで考えていた情報の概念を共有する
【展開2】情報が得られる種類を考える
自分が情報を得ているツールで埋めていく
【展開3】メディアの伝え方、方法で考える
各メディアの伝え方を詳しく考える
【展開4】授業のまとめ
生活で必要なメディアについてまとめていく
