小5 社会/地歴公民 写真クイズをつくろう 国土の地形の特色【授業案】名進研小学校 尾形 聡士

小5 社会/地歴公民 写真クイズをつくろう 国土の地形の特色【授業案】名進研小学校 尾形 聡士


基本情報
学年 / 教科小5/社会/地歴公民
単元国土の地形の特色
指導要領我が国の国土と国民生活の様子
教科書会社東京書籍
授業者尾形 聡士(名進研小学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
ロイロノートの地図機能を使った授業を考えました。子どもたちはこのクイズの形式がとても気に入り、夏休みなどを使って自作クイズをよく送ってくれます。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】導入 空から日本を見てみよう
・教科書で学習した三陸海岸などをロイロノートの地図機能で提示。
・子どもたちにも航空写真で特徴的な地形を探させ、使い方を指導。


【展開2】クイズをつくろう
以下の条件を守ったクイズを作る。
1)3枚の写真をもとに都道府県をあてる。
2)1枚は必ず航空写真を使用する。
3)難易度を意識して作問する。


【展開3】クイズ大会をしよう
・ロイロノートで提出されたクイズをもとにクイズ大会を行う。
・解凍する際にはロイロノートの提出ボックスを利用し、クイズ番組形式にする。
・3枚中のどの段階で正解できたか判るように解答シートの色を統一する。・授業の最後に


【展開4】振り返りをしよう
以下の観点で振り返りを行った。
1)自分のクイズの改善点はどこか。
2)他の児童が作ったもので良いものはどれか。


#プレゼンテーション
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