小6 家庭科 身の回りを快適にしよう クリーン大作戦 【授業案】愛媛県四国中央市立妻鳥小学校 越智 啓路

小6 家庭科 身の回りを快適にしよう クリーン大作戦 【授業案】愛媛県四国中央市立妻鳥小学校 越智 啓路

基本情報
学年 / 教科:小6 家庭科
単元:クリーン大作戦
指導要領:B(6)ア(イ),イ「住まいの清掃の仕方」
教科書:開隆堂
授業者:越智 啓路(愛媛県四国中央市立妻鳥小学校)

単元全体

解説動画

作成者からのアピールポイント
ロイロノートを活用することで、児童の考えや活動が深まっていくと思います。さらに、共有ノートを使用することで、児童の協働性を高めることができると思います。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】なぜ掃除をするのだろう
・教室の中を調査し、身の回りにある汚れについて考える。発見したものをロイロノートに記録する。
・なぜ、掃除をするのかを考える。(1人→全体で共有)
・どうしたらきれいになるか道具や方法を考える。(共有ノート(ウェビング))
【展開2】学校の汚れウォッチング
・学校の中にある汚れをよく観察して、汚れの種類や場所による特徴をPMIチャートにテキストや写真で記録する。

【展開3】クリーン大作戦の計画
・前時で調べた汚れを基に、クリーン大作戦の計画をフィッシュボーンで考える。
・立てた計画をグループで話し合い、汚れに合わせた掃除の仕方になるよう改善する。

【展開4】実践・まとめ
・実践して上手くいったことや課題などをキャンディーチャートにまとめる。
・キャンディーチャートなどでまとめた実践を発表する。