小６ 理科 発電と電気の利用【授業案】城南学園小学校 奥野 学
| 学年 / 教科 | 小６/理科 |
| 単元 | 発電と電気の利用 |
| 指導要領 | A-（4）電気の利用 |
| 教科書会社 | 啓林館 |
| 授業者 | 奥野 学（城南学園小学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
カードの仲間分けにシンキングツールを使用した点。個人の活動、さらにそれを交流することで、それぞれの考えを深めることができた。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】身の回りの電気利用
ロイロノートで、製品名をカードで作成する。
【展開2】仲間分け
Xチャートを用い、集めた電化製品の仲間分けをする。
【展開3】発表・交流
仲間分けの理由を交流する。
【展開4】電力消費量削減の工夫を調べる
発光ダイオードのように、電気を使う量を少なくするための工夫を調べる。