小６ 算数 「犯罪件数は激増している」という発言は適切か？ データの活用【授業案】岐阜市教育委員会 学校指導課 GIGAスクール推進室 栗本 光彰
| 学年 / 教科 | 小６/算数 |
| 単元 | データの活用 |
| 指導要領 | D（１）データの考察 イ（ア） |
| 教科書会社 | 大日本図書 |
| 授業者 | 栗本 光彰（岐阜市教育委員会 学校指導課 GIGAスクール推進室） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
いかにして、自分の考えを仲間との協働的な学びの中で、深めていくか。つまり、教師から与えられた知識や考え方ではなく、主体的に獲得していくか。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】問題理解
問題の意図を理解する。
・グラフを見ると、犯罪件数は、２倍に増えたように見えるので、レポーターの発言は適切にみえる。
【展開2】個人追究
判断とその根拠を明確にする。
・自分の判断とその根拠を整理する。
【展開3】交流
判断とその根拠を説明する。
・仲間の判断とその根拠を聞いて、自分と比較する。
【展開4】再構築
判断の見直し（批判的思考力）
・自分の判断が適切であったかを、仲間の判断とその根拠から振り返る。
・子どもたちは、こうしてデータを批判的にみる力を育んでいった。
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