高１ 国語 漢文 故事成語 漢語の特色 故事成語を読む【授業案】立命館守山中学校・高等学校 田内雅人
| 学年 / 教科 | 高１/国語 |
| 単元 | 漢語の特色 故事成語を読む |
| 指導要領 | エ 読む |
| 教科書会社 | 言語文化（筑摩書房） |
| 授業者 | 田内雅人（立命館守山中学校・高等学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
故事成語の意味を考え、例文を作ることで単に意味を暗記することなく、興味を持って取り組むことを期待できると思います。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】現代語訳を考える。
穴埋め形式にして、時間短縮を図るとともに、内容重視であることを生徒にも意識させる
【展開2】本文の内容を理解する
情報分析チャートを使い、エピソードを確認する。
特に、メインとなる出来事は何かを考える。
【展開3】出来事から意味を推察する
出来事から考えられる言葉の意味を考える。PMIチャートを利用し、
①辞書的な言葉の意味
②辞書的な言葉と違う意味
③面白そうな意味 の３つを考える
3つ考えることで、なぜ辞書的な意味が現代に伝わっているのかも考える。
【展開4】例文をつくる
例文を作ることで意味の定着をはかる
