高1 国語 漢文 故事成語 漢語の特色 故事成語を読む【授業案】立命館守山中学校・高等学校 田内雅人

高1 国語 漢文 故事成語 漢語の特色 故事成語を読む【授業案】立命館守山中学校・高等学校 田内雅人


基本情報
学年 / 教科高1/国語
単元漢語の特色 故事成語を読む
指導要領エ 読む
教科書会社言語文化(筑摩書房)
授業者田内雅人(立命館守山中学校・高等学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
故事成語の意味を考え、例文を作ることで単に意味を暗記することなく、興味を持って取り組むことを期待できると思います。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】現代語訳を考える。
穴埋め形式にして、時間短縮を図るとともに、内容重視であることを生徒にも意識させる


【展開2】本文の内容を理解する
情報分析チャートを使い、エピソードを確認する。
特に、メインとなる出来事は何かを考える。


【展開3】出来事から意味を推察する
出来事から考えられる言葉の意味を考える。PMIチャートを利用し、
①辞書的な言葉の意味
②辞書的な言葉と違う意味
③面白そうな意味 の3つを考える
3つ考えることで、なぜ辞書的な意味が現代に伝わっているのかも考える。


【展開4】例文をつくる
例文を作ることで意味の定着をはかる


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