高１　数学　数学的にみる『令和的美人』　図形の性質【授業案】新渡戸文化中学校・高等学校　濱本 紳平

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生徒が興味を持ってくれそうな題材を選び、たくさんの画像を共同作業により１つにまとめていくように意識した授業

①シンキングツール上に置かれた様々な種類の画像を班ごとにツールの切換えを利用し、グループ分けを行い

②どのような理由で分けたか発表をしてもらいます

③黄金比という比が関係していることを紹介します。

身の回りに存在する美しいと言われるもの有名絵画や彫刻、会社のロゴ、建物やキャラクターのデザインには黄金比・白銀比が使われていることを学習

①生徒がそれぞれ美しいと感じる有名人の写真を用意

②美しく感じる要因を予想し、班ごとに話あってもらい予想を発表

③実際に写真を測定し、共有ノートを活用し、シンキングツールの座標軸上に画像を比率ごとにプロットさせ、生徒全体で共有し『美』について考察

①生徒全体で共有し『美』について考察を行ってもらい、その特徴を班ごとに発表

②オリジナルの『美』の基準を作ることができました。

①「令和的美人」の基準の紹介

②発展的な考察の一つとして、時代による美人の基準について考える授業も可能

②数学的に見てカッコイイ・かわいいの基準を考察することも可能

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