高1 数学 身近な三角形とその三心について考えよう 図形の性質【授業案】上海日本人学校高等部 森永康平

高1 数学 身近な三角形とその三心について考えよう 図形の性質【授業案】上海日本人学校高等部 森永康平


基本情報
学年 / 教科高1/数学
単元図形の性質
指導要領三角形に関する基本的な性質について理解しよう
教科書会社数研出版
授業者森永康平(上海日本人学校高等部)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
新課程になり、数学と現実社会のつながりを高校数学でもやりたいと思い、授業を行いました。また、図形の性質は知識事項が多く、生徒が受け身になりやすいので、生徒が主体的に学習できるしかけを作ったつもりです。また、ロックダウンでなかなか生徒同士の交流が少なかった分、学校で学ぶ意味を教員も一緒になって考えました。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

hr

【展開1】身近な三角形をみつけよう
授業者の写真を見せる。
ペアワークで相談
生徒の写真を提出箱に提出

【展開2】面白い三角形をみつけよう
提出箱を共有する。
席を離れて、3人以上にリクレクションしたら、着席。
ペアと活動の共有。


【展開3】三角形の三心の復習
自分のお気に入りの三角形に三心を分かるように図示。
一つの写真に3つとも図示させる。
ペアで三心の確認。


【展開4】三心の一致の確認
正三角形や直角三角形などの場合の確認。
それらになった生徒の人数の把握。
身近な三角形はきれいなものが多いことの確認


Powered by Helpfeel