高１　社会/地歴公民　世界に様々な気候が存在している理由を考えよう　気候と生活文化【授業案】福島県立修明高等学校　大畠陽斗

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いきなり1から10までロイロノートを使おうと思っても大変だと思います。今回の授業案では、従来のプリント学習とロイロノートを併用した形での授業を作ってみました。ロイロノートの第一歩として、ぜひ参考にしてみてください。

・ロイロに送信された四枚の写真から読み取れる内容を記入

・写真に映る景観等の違いが生じる理由について、一言で表しプリント中央に記入

・ロイロに新たに送信された四つの雨温図と先ほどの写真を結びつける

・理由まで記入し一枚のシートに作成する

・教科書を読み解き、「気候の違いが生じる地理的理由」について一枚のシートにまとめる

・教員が生徒の回答をピックアップして紹介し、生徒の理解の深化につなげる

・自分の回答に不足している事項があった場合は、シートに追記する。