小６ 総合的な学習の時間 / 探究 課題解決の方法を見つけよう 世界の課題を知り、その解決策を見つけよう 【授業案】 上板町立高志小学校 富樫 未来
| 学年 / 教科 | 小６/総合的な学習の時間 / 探究 |
| 単元 | 世界の課題を知り、その解決策を見つけよう |
| 指導要領 | ーーーー |
| 教科書会社 | ーーーー |
| 授業者 | 富樫 未来（上板町立高志小学校） |
| 投稿日 | 2026年2月13日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
大きな課題に向けて段階を追って、グルーブで話し合いをすることにより、自分の考えが整理できると考えたので、シンキングツールを使いました。シンキングツールの切り替えをすることにより、子どもたちが自分の思考を順序よく整理しながら考えることができました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】課題を確認しよう
前時にまとめた表を確認する。
【展開2】解決できる方法を探す
ウェビングに各班ごとに見つけた課題を解決できそうな方法を書き出す。
【展開3】行動できる解決策を考える
ピラミッドチャートに切り替えをして自分たちが行動できそうな解決策を班で話し合いながらランクを付けていく。
【展開4】具体的な行動を書き出す
展開３の解決策をより具体的にするため、フィッシュボーンに切り替え、多面的に考えながら実現できそうなことをまとめる。
