小２ 国語 なかまになることばを見つけよう なかまになることば【授業案】枚方市立明倫小学校 小林 美菜
| 学年 / 教科 | 小２/国語 |
| 単元 | なかまになることば |
| 指導要領 | 知識及び技能（1）オ |
| 教科書会社 | 東京書籍 |
| 授業者 | 小林 美菜（枚方市立明倫小学校） |
| 投稿日 | 2026年9月24日 |
単元全体
解説動画
作成者からのアピールポイント
グループごとに相談しながら、共有ノートのシンキングツールを活用して言葉の仲間分けを行うことで、楽しく対話力・思考力を育むことができると考えました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】学校にはどんな物があるかを考える
学校にある物クイズ
事前に学校にある物を数枚写真に撮っておく。写真を少しだけ見せて、それが何なのかを当てる。
学校にある物を使って言葉の学習をすることを見通す。
他にはどんな物があるかを考える。
【展開2】学校にある物さがしゲーム
4人グループで、学校にある物をできるだけたくさん考える。共有ノートを使って、1つの言葉につき1枚のカードに書く。一番多く見つけられたグループが勝ち。（制限時間は4分）
【展開3】言葉のなかま分け
グループごとに、さっきのゲームで出てきた言葉を仲間分けする。
【展開4】どれがどのなかまなのかをふりかえる
提出箱に提出し、他のグループはどんな言葉が出てきたのか、また、どの仲間に分類したのかを見合う。