小４ 社会/地歴公民 自然災害にそなえて 自然災害からわたしたちのくらしを守る【授業案】北上市立黒沢尻東小学校 山内梨乃
| 学年 / 教科 | 小４/社会/地歴公民 |
| 単元 | 自然災害からわたしたちのくらしを守る |
| 指導要領 | 自然災害から人々を守る活動 （３）イ |
| 教科書会社 | 教育出版 |
| 授業者 | 山内梨乃（北上市立黒沢尻東小学校） |
| 投稿日 | 2026年9月30日 |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
作成した授業案の特に力を入れたポイントとしては、児童が自然災害に備えるためのポスターを作成する上で、自分の考えを視覚的に分かりやすくまとめられるようにシンキングツールを使いながら学習を進められるようにしたところである。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】これまでの学習
自然災害について、これまで学習してきたことを振り返る。
自然災害はどんなものがあるか。
自分たちが住む地域で起こりうる自然災害は何か考える。
【展開2】自然災害にそなえて
自然災害に備えて、今の自分に必要なことをカードに書き出していく。
書き出したカードを、今の自分にとって必要度が高い順に並び替える。
【展開3】ポスター作成
ピラミッドチャートの上部(必要度が高い)の内容について、自分で調べてポスターにまとめる。
ロイロか紙(A4またはA3サイズ)、好きな方を選んでまとめられるようにする。
国語の壁新聞づくりの学習を活かした、レイアウトなどが行えるように声掛けを行う。
【展開4】ポスター交流
作ったポスターを提出してもらい、グループごとに意見交流を行う。
意見交流をしやすいように、回答を共有する。
家族にも作成したポスターを見てもらい、家族全体で自然災害への意識を高めてもらう。
