小６ 総合的な学習の時間 / 探究 閉校する校舎を活かそう！【授業案】北海道北見市立上仁頃小学校 野尻育代
| 学年 / 教科: | 小６ 総合的な学習の時間 |
| 単元: | 閉校 |
| 指導要領: | 探究的な学習 |
| 教科書: | 総合的な学習の時間 |
| 授業者: | 野尻育代（北海道北見市立上仁頃小学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
今回、子ども達の考えを出し合う・まとめる学習でロイロノートのシンキングツールを使いました。共有ノートにして、自分の思いや相手の考えが、リアルタイムで確認しながら確認できたことも効果的でした。4月に導入しまだ使い始めのロイロですが、無限の可能性が！
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】閉校後の校舎の活用方法を考えよう！
・閉校後の校舎をどのように使ってほしいか考えを出し合う。
【展開2】SDG'sについて学ぶ
・SDG'sの3つのテーマについて学び、北見市でできることを考える。
【展開3】自分の思いやアイディアを形にする
・どの部分を作成するのか役割分担する。
【展開4】閉校後の校舎活用を提案しよう！
・提案のポイントやアイディアをわかりやすく動画にまとめ、YouTubeチャンネルに投稿する。
・MinecraftCup2021に応募する。
