中１ 理科 生物のなかま分け いろいろな生物とその共通点【授業案】盛岡市立下橋中学校 長坂雄斗
| 学年 / 教科 | 中１/理科 |
| 単元 | いろいろな生物とその共通点 |
| 指導要領 | いろいろな生物とその共通点 |
| 教科書会社 | 啓林館 |
| 授業者 | 長坂雄斗（盛岡市立下橋中学校） |
| 投稿日 | 2026年9月30日 |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
ロイロノートのシンキングツールと共有機能を効果的に組み込むことで、生徒が主体的に問いを持ち、対話を通して、科学的な見方・考え方を深める授業を実現できることを目指しました。
この授業案のインポート用ノートデータ
【展開1】既習の知識や観察から、身近な生物の特徴を洗い出す
配布された「生物カード」を確認し、これまでの経験から思いつく特徴を自由に書き出す
【展開2】自分だけの「分類基準」を決めて、4つのグループに分けてみよう
自分なりの分類基準を設定し、思考ツールの「Xチャート」を用いてカードを分類する
【展開3】班ごとに分類表を完成させる
班内のメンバーの分類結果を比較し、全員が科学的に納得できる分類表を完成させて発表する
【展開4】科学的な分類ツリーと比較して、今日の学びを整理する
教師の提示資料と自分たちの分類表を比較し、共通点や相違点を比較し、自らの考えや変容を振り返る