中1 理科 白い粉末の見分け方 身のまわりの物質とその性質【授業案】土岐市立泉中学校 脇田 泰教

中1 理科 白い粉末の見分け方 身のまわりの物質とその性質【授業案】土岐市立泉中学校 脇田 泰教


基本情報
学年 / 教科中1/理科
単元身のまわりの物質とその性質
指導要領(2)身の回りの物質とその性質 (ア)物質のすがた
教科書会社新しい科学1
授業者脇田 泰教(土岐市立泉中学校)

単元の一部


解説動画


作成者からのアピールポイント
白い粉末Xの特定をするために、どんな実験を行い、どんな結果が得られれば何(食塩など)と言えるのか、思考の流れをフローチャートで可視化させ、見通しがもてるようにしたこと。

ロイロノート・スクールのnoteデータ

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【展開1】白い粉末の特徴を確認
食塩、ミョウバン、グラニュー糖、ホウ酸、デンプン、白砂糖の6種類の白い粉末について特徴を確認し、共有する。


【展開2】実験方法について話合い、分担する
教師が用意した白い粉末Xの正体について確認するための実験方法をグループメンバーで話合い、実験方法を分担する。


【展開3】各自で実験し、情報収集
それぞれが分担した実験を行い、白い粉末Xについての情報を集める。


【展開4】結果を基に白い粉末の特定とまとめ
各自で行った実験結果を共有し、白い粉末Xの性質についてまとめる。まとめた情報より、白い粉末の正体を特定し、プレゼンテーションにまとめ、発表する。


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