中１ 理科 観察する 動物のからだのつくり 単元１ いろいろな生物とその共通点【授業案】東奥義塾中学校 川村建吾
| 学年 / 教科 | 中１/理科 |
| 単元 | 単元１ いろいろな生物とその共通点 |
| 指導要領 | いろいろな生物とその共通点 （イ）生物の体の共通点と相違点 |
| 教科書会社 | 探究する新しい科学 東京書籍 |
| 授業者 | 川村建吾（東奥義塾中学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒が観察した写真をシンキングツールでまとめたり、また観察結果から共通点や相違点をシンキングツールでまとめるなど、生徒の思考の過程がわかるような授業にしました。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】導入
動物の体にはどのような特徴があるか考える
【展開2】展開2
イワシとエビの内部のつくりを観察する
【展開3】展開3
イワシとエビの共通点と相違点をまとめる
【展開4】展開4
イワシとエビの共通点と相違点について発表する
【展開5】まとめ
動物は背骨のあるなしでセキツイ動物と無セキツイ動物に分けられることを理解する。身近な動物がセキツイ動物と無セキツイ動物のどちらに分けられるか考える。