中３ 数学 二次方程式の利用 【授業案】明石市立野々池中学校 一瀬 賢吾
| 学年 / 教科: | 中３ 数学 |
| 単元: | 二次方程式 |
| 指導要領: | Ａ数と式 Ａ(3)二次方程式 |
| 教科書: | 啓林館 |
| 授業者: | 一瀬 賢吾（明石市立野々池中学校） |
単元の一部
解説動画
作成者からのアピールポイント
情報の視覚化において、回答共有を使うことによって、お互いに説明し合う場面を作ることができた。隠れた条件の発見にダイヤモンドランキングを使うことで、情報整理ができ、分析する力を発揮させることができた。今後も授業案を作っていきたい。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】情報の視覚化
• 文章から読み取れる図は何があるか考える。（展開図と見取図）
• 図を描いて、提出箱にいれる。
• 回答を共有し、情報交換する。
【展開2】問題解決
• 縦が基準となっているので、縦をxcmとすること。
• 切り取ったことから、見取図にしたときの長さの変化を画面配信機能を使って、共有する。
• 立式し、二次方程式を解く。
【展開3】隠れた条件の発見
• ダイヤモンドランキングを使って、文章中にある条件を書き出す。
• 文章に書かれていない条件は青色のカードに記入する。
• xは長さなので、長さ関係のものを上に移動する。
• 展開２の解が適しているかを吟味する。
【展開4】リフレクション
• 内容の理解ができたかどうかを振り返る。
• 自分でカードの色を選択し、提出箱にいれる。
• 提出箱を見ることで、色により理解度を確認できる。
