中３ 数学 相似条件を使って、三角形の相似を説明してみよう 相似【授業案】立命館守山中学校 奥 梨名
| 学年 / 教科 | 中３/数学 |
| 単元 | 相似 |
| 指導要領 | 図形の相似（ア）相似の意味及び三角形の相似条件 |
| 教科書会社 | これからの数学３ |
| 授業者 | 奥 梨名（立命館守山中学校） |
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解説動画
作成者からのアピールポイント
生徒から多様な考えが出るような課題を設定した。個別思考→班内発表と共有→全体で問題解決という授業展開になるようにした。
ロイロノート・スクールのnoteデータ
【展開1】本時の課題の把握
課題の内容を把握する
【展開2】相似な三角形作り
△ABCの中に線を１本かき加えて、△ABCと相似な三角形をつくる（個別思考）
【展開3】相似になる理由の説明
相似な三角形とその理由を班の中で発表し、共有する（班内発表と共有）
【展開4】全体で問題解決
生徒Aが考えた相似な三角形について、相似になる理由を全体で考える
